李良忠

摘 要：随着我国经济高速发展，教育领域也展开了新一轮地改革，素质教育逐渐成为了教学活动中地主导模式。教师在新型课堂教学中要怎样才能更好地发挥出教学功能，怎样才能在高中物理教学活动中打造高效课堂，已经日益成为当今物理教学的探讨重点。本文从高中物理教学的目标制定分析出发，探讨了打造高中物理高效课堂的三种教学方法。

关键词：高中物理；高效课堂；教学方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）14-239-01

物理源于生活也必须应用于生活。可以说，物理知识和人们的生产生活实践是密不可分的，因此高中物理教师在开展教学时要能够有效结合课本上地物理理论知识和人们日常生活的实践，从而充分体现物理学科必须做到学以致用的教学原则。但是，在高中物理的教学实践中，大部分教师都往往会对物理理论性知识方面的传授过于重视，却没有将这些物理知识和生活实践真正地联系起来，因此导致很多学生误以为物理难学，难以掌握，甚至对物理学习怀着畏惧心理。

一、高中物理教学的目标制定分析

1、教学目标要清晰、明确。合理的教学目标能够有效指导高效教学地开展，能在教学地过程中以及教学地内容上发挥着引导及调控地作用。要想制定合理的教学目标，最本质的要求就是教学目标必须清晰、明确，并且不能超在教学大纲中所规定的范围，难度要适中，既不能太容易但也不能过难[1]。……