郑婷

摘 要：叶圣陶先生曾说过：“学语文，就是学做人”。小学生正处于生理及心理的成长发育期，因此，语文教师要在课堂教学中加强德育教育的渗透，从而帮助小学生树立正确的人生观、价值观、世界观，实现学生的全面成长。

关键词：小学语文；德育教育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）14-394-01

新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”那么，作为一名小学语文教师，在语文教学中，该如何发挥学科优势，有效地进行思想道德教育呢？

一、树立“正确的教育理念

学校是育人的场所，不仅要传授学生知识，还要对他们的成长负责。因此，学校要重视德育教育，教育观念和内容都要转变，要与时俱进，自觉强化德育工作。对于新课改中的相关文件内容要认真领悟、体会，提高自己的认识，并且在教学工作中认真实践。例如，某学校在学年的工作计划中把“扎实有效地开展我校德育工作，加强德育活动与实践，做到月月有主题，周周有活动，人人有实践；努力开创一条符合我校实际有特色的德育教育途径”。我们要将德育工作当做首要的工作来抓，要树立“育人为本，德育为首”的教育观念，并在教学工作中扎实推进。

二、在剖析词句中渗透德育

一篇文章，总是作者反复推敲的结果，字字句句隐含着作者的情感和观点。……