齐飞　黄闺丹

摘 要：作文教学中常常会出现某些怪现象，那就是为了追求创新而创新，本文着重对作文教学中如何培养学生的创新能力阐述了自己不成熟的见解，旨在抛砖引玉。

关键词：培养；学生；作文；创新；能力

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）14-215-02

大千世界，纷繁复杂，尤其在作文教学中常常会出现某些怪异的现象，那就是为了作文的创新而创新。对于创新，现代教育家陶行知先生认为“时时、处处、人人都可以创新”。《语文课程标准》中指出：教学过程中要培养学生的创造力。而作文教学具有得天独厚的有利因素和条件，众所周知，作文教学是语言文字教学的一种特殊形式。

知识经济时代的到来，赋予了教育以新的历史使命。学生是语言文字的学习者，还是应用者和创造者。我们在作文教学中，如何培养学生的创新能力呢？我认为从以下几个方面去实践，是行之有效的方法。

一、在生活中寻找“创新”的真谛

众所周知，人类的一切创造发明都是来源于生活。如鲁班发明锯子是从茅草的原型受到启发；瓦特的蒸汽机是从茶壶的沸气冲盖得到启示。这些例子举不胜举。作文教学也应该鼓励学生从生活中寻找素材。著名教育家叶圣陶先生谈到生活和作文的关系时曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”叶老的话十分精辟地道出了作文与生活的关系，指明了作文内容来源于生活，只有不断从生活中汲取材料，作文才有生命力。……