王娜

摘 要：随着我国经济的不断增长，我国民众的生活水平普遍提升。特别是早教的兴起，使得家长愈发关注孩子的学前教育。学前教育即启蒙教育，对提高国家的教育水平有很大影响。文章立足于学前教育现状，分析其中不足，并针对相应问题提出提升学前教育教学质量的策略。

关键词：学前教育；教学问题；对策

尽管国家近年来在教育改革问题下足了功夫，但我国教育结构与教育模式仍然存在诸多弊端，只有认真分析我国教学工作存在的不足，研究解决问题的对策，才能提升幼儿学前教育的教学质量。

一、幼儿学前教育教学中常见的问题

1.灌输式教学模式在很多幼儿园中仍然存在

幼儿时期是人生发展开始的阶段，幼儿就像是一张白纸，没有一点瑕疵，所以做好幼儿的启蒙教育至关重要。如何在这张白纸上面书写，对幼儿以后的身心健康发展与性格的养成具有十分重要的影响。可以这样说，只要能把学前教育这项工作做好，足可影响幼儿的一生。然而，在现实中学前教育的实施看起来并不顺利，现今许多幼儿园的教学方法仍然是采用灌输式的教学模式，教师只是向幼儿传授知识，并没有照顾到幼儿个体及能力的发展。比如，在语言领域教学中，经常能看到，教师念一句，幼儿就跟着学一句，这种教学模式对于天性活泼的幼儿无疑是枯燥无味的，不符合幼儿的生理及心理发展特点。这样的做法忽略了幼儿其他能力的培养，严重限制了幼儿的个性发展。……