摘 要：将历史影视资料契入初中历史教学成为初中历史教学的一种重要的现代化教学手段。在历史课堂契入历史影视资料以发挥其独特作用的同时，也要注意对其适时适度地使用，避免过度使用。

关键词：初中历史；历史影视资料；历史教学

一、历史教学现状

初中历史课内容丰富多彩，但目前历史教学面临着很大难度。一方面，历史课在中考中的地位尴尬，加之语数外等科目的冲击，致使很多学生不甚重视历史知识的学习。另一方面，历史教师教学能力和教学模式存在不足，削弱了历史课程的趣味性和吸引力。本文对利用多媒体技术将历史影视资料契入中学历史课堂教学，以激发学生历史学习兴趣，从而提高历史课堂教学效果作点探讨。

二、有效运用历史影视资料的作用

1.激发学生历史课程的学习兴趣

长期以来，传统的历史课堂一般都以教师历史知识的灌输为主要模式。由于历史课程大多是较抽象的文字性知识，加上缺乏有效的教辅资料和手段，致使学生逐渐失去了对历史科目的学习兴趣和积极性。鉴于此，如果教师能够恰当地契入与课堂教学内容相关的历史影视资料，就能起到立竿见影的教学效果，能够有效提高学生对历史课堂的兴趣，激发他们学习历史的积极性和主动性。

2.助推学生加深对历史知识的理解度

心理学研究认为，一个人的理解力的大小和他的感官所受刺激的类型密切相关。传统历史课程的灌输式教学不利于中学生对抽象的历史知识的理解和掌握。……