李岭玉

摘 要：让学生拥有良好的身心素质和强健的体魄，这是体育教师应该思考的问题。在体育课上教师该如何让学生在有限的时间内掌握技术动作，提高运动能力，让体育课堂获得最高效率呢？本文结合了我校和周边学校的体育教学实际，分析了基于教师、学生和学校的现有条件如何打造初中体育高效课堂。

关键词：中学体育教学；高效课堂；因材施教

打造体育高效课堂是课程改革的必然要求，只有效率提高，才能更顺利地完成教学目标。体育教师也在实践中不断尝试和提炼，寻找一种师生共赢的教学模式，努力构建和谐、高效的体育课堂。下面，笔者结合对学校体育的认识，谈谈对打造初中体育高效课堂的思考。

一、当今体育教育教学的现状

1.课堂教学内容华而不实，忽视技能的学习

有些课程教师为了迎合学生的喜爱，一堂课中存在着多种练习内容，主题、重点不够突出，忽略了学生对技能的学习和练习，一堂课下来，学生没有学到实用的技能，课堂华而不实，达不到体育教学的目标。

2.课堂忽视学生的主体地位，机械式地传授知识

在改革的路上，体育教师在寻求一种适合学生的教学模式，但也存在一些教师，由于各种原因，仍然沿用传统的教学模式传授知识，忽视了学生的主体性。学生只能在教师组织下进行被动学习，缺乏学习的热情。这种教学模式，压抑了学生的个性，抑制了学生的发展，不利于学生各方面能力的培养。……