叶景云，陈佩仪，高　婧



中医院校基础护理技能操作考核评价体系的构建

叶景云，陈佩仪，高婧

摘要：[目的]建立适合中医院校护理专业基础护理技能课的操作考核评价体系。[方法]采用德尔菲专家咨询法对评价体系进行2轮专家咨询，以确定中医院校基础护理技能操作考核评价体系。[结果]2轮专家咨询问卷有效回收率均为93.75%，专家权威系数为0.83，0.81，专家协调系数为0.128和0.157，具有统计学意义(P<0.001)，说明专家意见的协调性好；拟定出基础护理技能实验课质量评价、学习过程性评价和期末终结性评价3项一级指标、15项二级指标和33项三级指标共同构成中医院校基础护理技能操作考核评价体系。[结论]基于德尔菲专家咨询法构建的中医院校基础护理技能操作考核评价体系，使护理教育评价更加客观合理。

关键词：中医院校；基础护理；技能操作；评价体系；Delphi法

护理是一门实践性很强的学科，护理学基础中的基础护理技能操作是从事临床护理工作和各项专科护理的基础，直接影响到护理专业的发展，也影响着应用型护理人才培养质量。护理技能考核是评价护生实践能力的重要指标，但长期以来基础护理技能操作考核以终结性评价为主，存在“重记忆轻应用、重理论轻操作、重课本知识轻综合素质需求”等问题，导致不能客观合理地评价护生的技能水平，操作考核评价体系也不能很好地作为护理教学质量和临床管理的评价工具[1]。对于中医院校护生而言，在教学目标和要求上更强调护理技能和理论相结合。因此，构建适应中医院校的基础护理技能操作考核评价体系具有重要意义，本研究采用德尔菲专家咨询法就中医院校基础护理技能操作考核评价体系进行构建，现将结果报告如下。

1对象与方法

1.1对象通过方便抽样方法，选取广东省中医院、湖南中医药大学的基础护理教研室和护理实训中心等15名护理临床、护理教育、护理管理专家进行咨询。……