赵莹

【摘要】对于小学英语教学来说，是学生打好英语基础的重要阶段，这就需要教师必须要做好对小学生的英语教学。课堂氛围是促进小学生英语学习的主要途径，能够让学生更好的学习，提升学生的学习效率。因此教师必须要采取有效措施，营造良好的课堂气氛，结合学生的特点，来营造出一个和谐的教学气氛，促进学生主动学习英语。本文主要是对小学英语教学中，课堂氛围的营造进行了分析，提出了有效建议。

【关键词】小学英语 课堂教学 氛围营造

新课程理念强调在小学英语教学中，应为学生营造健康、活跃的课堂教学氛围，以此来促进学生学习兴趣、成绩的显著提升，也为培养和发展学生个性与综合能力创造良好条件。但就目前的课堂教学效果来看，其氛围的营造还有待加强，因此，为了充分满足学生学习发展需要，其教师应不断更新和探索科学新颖的教学理念与模式。

一、营造良好课堂气氛的必要性

通过对现代教育心理学和教学论的深入分析研究可以总结出，课堂教学效果的高低，不仅取决于教师采用的方法、手段是否科学新颖，或是学生学习兴趣的提升，教学环境的好坏也是其关键影响因素，其环境包括物质与精神，其中精神环境指的就是课堂气氛的营造。尤其是在英语课堂教学中，不同的课堂氛围获得的教学效果也是不同的。

课堂教学气氛的好坏，对师生关系的建立与发展也有着直接影响，而师生间信息与情感的交流，也制约和影响着整个教学过程与结果。……