【摘要】本文立足于英语新课程标准，从外研版英语教材出发，提出了“新材料、新语境”下的教学方式的探索与尝试。主张高中英语课堂应该在创设的语境下，学生为主体，老师为主导，充分调动学生的积极性，培养他们的创新和实践能力，从而实现英语教学的突破。

【关键词】新语境 教学方法 主体 创新 实践

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0092-02

新《英语课程标准》从发展学生的综合语言能力这一目标出发，强调学生的体验和实践，强调学生在一定级别层次上的语言运用能力。这就为学生在语境中实现交际的准确性、流利性和得体性，并能体验成功的快乐，从而达到学生获得知、情、意、行的和谐统一提供了理论支持。

配合新课程标准，目前，人教版、外研版等版本的英语教材内容大多是根据日常生活项目编写的。其特点是教学内容贴近现代生活，富有较强的时代气息，有利于提高学生的人文素养，注意培养创新精神，提高实践能力。教材的这些特点要求教师除了改变过去的教学观念之外，还必须更新教学方法，在授课时也必须运用新的方法，把课堂变成与学生进行情感交流，开发学生潜能，发展学生个性的舞台。只有这样才能适应新教材的要求，达到较好的教学效果。

一、更新教学方法

本教材所采用的教学方法是围绕话题开展活动。以结构和功能项目为主线，设置了“热身练习”（Warming up）、“课前阅读”（Pre？鄄reading）、“综合技能”（Integrating skills）等新栏目，安排了大量形式多样的教学活动，旨在启发学生独立思考，大胆想象，并鼓励他们主动参与，敢于实践，以培养他们的创新精神，增强他们用英语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力。……