饶红梅

【摘要】写字教学比较枯燥、乏味，小学生年龄小，自控能力差。只有让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯必须重视学生写字兴趣的培养，才能让学生愿写，乐写！

【关键词】小学生 写字 兴趣

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0042-02

写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。写字教学比较枯燥、乏味，小学生年龄小，自控能力差。如果只是一味地向学生讲解偏旁部首、结构造型，机械传授写字技巧，久而久之，学生就会感到乏味。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师。学生写的兴趣浓厚了，就会收到事半功倍的效果。

一、故事渲染，感受美韵添兴趣

低段的孩子们特别爱听故事，爱讲故事，抓住这个特点，教师就可以通过生动的故事，来让孩子们明白道理，学到知识。从而引发他们对汉字的喜爱之情，激发学习汉字的兴趣。

（一）古人的故事。书法史上有许多脍炙人口的学书故事，比如“墨池”、“笔冢”，这些故事可以触动学生，尤其当他们练了字花了时间发现进步不大时，教师可以在课上练字时讲一讲这些故事。在潜移默化中督促他们养成持之以恒的意志品质。

（二）民族自豪的故事。我们的文字——汉字是世界上最古老的文字之一，书法是我国特有的传统文化，至今已有数千年的历史。为了让学生明白中国书法是我国几千年灿烂文化的结晶与瑰宝。在写字教学中，不失时机地把国际友人对中国书法的赞美，把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听，激发孩子们的民族自豪感。……