张宁云

摘 要：如何在农村学校实施信息技术教学，这是一项全新的教学理念，数学知识的学习一定要展示形成的过程才能给学生留下比较深刻的印象。在小学数学课程的教学过程中，老师通过信息技术对知识形成过程进行演示，能够让学生在学习的过程中掌握知识形成的一般规律，将一些抽象的概念和公式形象地展示给学生，进而达到提升教学效果的目的。将信息技术融合在小学数学教学中十分必要，通过信息技术手段的运用，将声、像形象生动的展现在课堂中，学生兴趣高，接受能力强，会起到很好的效果。

关键词：小学数学；信息技术；整合分析

随着时代的发展，信息技术越来越成为教学的手段，并且是最重要的手段之一。如何在小学数学教学中实施信息技术手段，通过多年的数学教学，有如下点滴体会。

一、利用信息技术教学，提高学生学习数学的兴趣

小学生具有活泼好动，稳定性差的特点，在数学教学中提高学生学习数学的兴趣是非常重要的。“兴趣是最好的老师”，只有在兴趣的驱使下，小学生才能积极主动地学习数学课程，才能在兴趣的驱使下展开更多的创造性思维。数学教学本身具有理论性强的特点，理论的讲解枯燥乏味，难以吸引小学生的兴趣，也有很多小学生对数学课程有着厌学情绪，这时教师就要注意采用新鲜多样的方式来吸引小学生的兴趣。例如，利用多媒体、幻灯片等形式，以形象生动的方式展现数学的乐趣，提高学生在学习数学上的兴趣。……