白居林

摘 要：课堂是知识的课堂，但不能仅仅成为充满知识的课堂。教育教学活动中教师地位之所以不可取代，就在于教师带给学生的不仅仅是知识。事实上，当前的教师在教育教学中的作用已经不仅仅是“传道授业解惑”了。当前的课堂中，教师要传递给学生知识、方法、能力、情感等等多方面的内容。通过不断地教育教学实践，人们也发现，当前的课堂不仅是知识课堂，还是能力课堂、情感课堂。本文中，笔者就对如何在初中英语教学中构建“温情”课堂发表了看法。

关键词：初中；英语教学；温情课堂；方法

当今时代，科技蓬勃发展，学生获取成长资源的方式与渠道越来越丰富。学校已经不仅仅是学生获取发展资源的唯一场所。那么，学校作为教育场所是不是可以被取代呢？在笔者看来，学校被取代是不可能发生的事情，而其不会被取代的原因就在于学校中有“教师”。教师在教学中营造的教学气氛是不可替代的，教师与学生之间的情感互动也是不可替代的。学校中的课堂不仅仅是充满知识的课堂，而且还是满含情感的课堂。那么在教育教学中，课堂应该是什么样的呢？应该同时是“知识课堂”、“能力课堂”、“情感课堂”。下面我将结合自身的教育实践，来谈谈如何在初中英语教学中构建出“温情”课堂。

一、构建意义

长期的应试教育，使得我们的课堂一直以来就只有一种面貌示人，那就是“知识课堂”。可事实上，我们都明白，学生的发展又怎么会只需要知识。……