卢忠赢

摘 要：在我国市场经济飞速发展的新形式下，诚实守信这一道德规范成为了人们所最渴求、社会所最呼唤的行为。我们通过学校教育、家庭教育和社会教育相结合，从培养小学生良好行为习惯入手，研究和探讨儿童良好行为习惯的养成与诚信意识的关系，从而促进学生健康成长。

关键词：诚信教育；良好行为习惯；养成

古人云：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。在社会物质文明飞速发展的今天，如何加强对学生的诚信教育，引导学生从小养成诚实守信的良好行为习惯，已日益成为教育者最为关注的问题。笔者认为可以从几个方面着手：

一、讲解说教，形成诚信导向

充分利用班队会，开展以诚信为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“诚信”？怎样做才算是讲诚信。教师可以引导学生收集古人季布“一诺千金”、“宋濂守信”的故事，还可以交流近代名人的诚信故事，再是选择我国传统文化中有关诚信、良好行为习惯等内涵的古诗文，在学生中开展诵读古诗文活动，利用古诗文好读、易记，诗文典故容易理解的特点，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。

二、榜样激励，引导诚信理念

小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的诚信度来为人师表；……