陈卫华 官淑琴

摘 要：在加快发展现代学徒制职业教育中，应进一步改变中职教育的教学形式，建立良好的教育沟通平台，充分调动中职生的学习积极性，形成学科技能教育的特色。

关键词：中职；教育教学；改革；可持续发展

随着时代的变迁，社会的进步，各行业工作的环境、职责和要求发生了深刻的变化，市场给技能型、操作型、实用型的人才提供了更多机会和广阔的发展空间。为此，职业学校唯有与时俱进，与社会接轨，才有其存在的合理性，才能实现可持续性的发展。职业教育的改革势在必行、刻不容缓，党和政府对职业教育也进行了新的探索和尝试，作为身在中职一线的从教人员，有使命和义务去切合实际地促进职业教育的发展。

一、建立学校与企业双重指导教学的合作形式

对于职业技术教育来说，实践教学是教学的一种重要形式。通过学校和企业的合作，企业会充分为教学提供资源，教师可以将理论课堂搬到企业场地中，使讲解和实际操作有机结合起来，教学可以分为现场教授、示范、分组训练、现场考核、分析问题和总结经验六个步骤，利用2—3个小时，围绕一个训练项目展开。在示范时，要求企业的相关工程师和教师共同为学生做专业的演示，在课程结束之后，让学生自己总结交流，教学质量会大大提高。

二、以对话教学为平台

这里的对话可以理解为两方面。第一个方面是人与人之间的对话，包括学生和学生之间、学生和老师之间、学生的自我对话。……