梁小花（长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004）



社会支持对高职学生主观幸福感的影响研究

梁小花
（长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004）

【摘要】为探讨社会支持对高职学生主观幸福感的影响，采用总体幸福感问卷、社会支持问卷，对852位大学生进行施测。结果发现：大二年级高职学生较大一和大三两个年级的主观幸福感低，文科生的主观幸福感显著高于理科生；高职学生主观幸福感与社会支持相关显著，中高社会支持的学生主观幸福感显著高于低社会支持的学生；多元回归分析表明，客观支持和支持利用度对主观幸福感具有显著的预测作用。社会支持对高职学生主观幸福感有重要影响，客观支持与支持利用度对主观幸福感的影响尤为重要。

【关键词】主观幸福感；社会支持；高职学生

【DOI】10.3969/j. issn.1009-2293.2016.02.025

个人简介：梁小花，长沙民政职业技术学院讲师。

主观幸福感对人类健康起着重要的作用［1］。主观幸福感指的是个体依据自己设定的标准对其生活质量的整体评价［2］。影响主观幸福感的因素有很多。社会支持是主观幸福感的重要预测变量之一。社会支持是个体想得到或可以得到的外界支持和感知。社会支持可以给人们提供物质、信息和精神上的帮助，从而增加积极情感并抑制消极情感，防止减低主观幸福感［3］。西方学者从相关研究［4］、元分析［5］的角度证明了社会支持对主观幸福感的重要性。我国学者宋佳萌，范会勇对探讨基于社会支持评定量表的社会支持与主观幸福感的相关86篇文章进行元分析，表明社会支持的三个方面主观支持、客观支持和支持利用度，与主观幸福感呈显著正相关［6］。……