黄海生，吴丹丹

(1．莆田学院　土木工程学院，福建　莆田　351100；2. 莆田学院　环境与生物工程学院，福建　莆田　351100)



基于BIM的土木工程课程体系教学改革

黄海生1，吴丹丹2

(1．莆田学院土木工程学院，福建莆田351100；2. 莆田学院环境与生物工程学院，福建莆田351100)

摘要：BIM技术给建筑工程的发展带来了新的变革，但由于BIM技术人才的缺乏阻碍了它的创新。本文基于BIM在国内外的教育现状，探讨了在土木工程专业的BIM教学过程中教学目标的确定、课程体系的建立、跨学科协同课程的设置和师资队伍的建设等问题，以期为BIM在土木工程专业中的教学改革提供借鉴。

关键词：土木工程；教学改革；BIM；课程体系

建筑业目前正处于一个重大的技术改革和转型之中。随着科技的发展，各种可持续高性能的建筑材料和建筑信息模型BIM(BuildingInformationModeling)正逐渐的应用到建筑项目中，这使得建筑行业处于一个关键、重大的技术改革和转型之中，其中BIM技术在土木工程中的应用正受到越来越多的关注。BIM概念最早是于1975年由“BIM之父”ChuckEastman首先提出[1]，后来得到不断的完善。而目前比较完整的是美国国家BIM标准(NationalBuildingInformationModelingStandard,NBIMS)的定义：“BIM是设施物理和功能特性的数字表达；BIM是一个共享的知识资源，是一个分享有关这个设施的信息，为该设施从概念到拆除的全寿命周期中的所有决策提供可靠依据的过程。在项目不同阶段，不同利益相关方通过在BIM中插入、提取、更新和修改信息,以支持和反映各自职责的协同工作”[2]。

建筑信息模型BIM对建筑业和建筑工程师来说是一次巨大的信息技术革命。……