周香君

(新疆师范大学　文学院，新疆　乌鲁木齐　830054)



浅析对偶在语体中的反映
——以人教版语文必修阅读鉴赏1—5册中国文学作品为例

周香君

(新疆师范大学文学院，新疆乌鲁木齐830054)

摘要：探讨对偶与语体之间的联系，从人教版语文必修阅读鉴赏的中国文学作品中找出对偶，分析其语体分布以及原因，最后得出我国现行高中语文教材的对偶多与我国古代书面语体中的文艺语体联系紧密。

关键词：对偶；语体；人教版语文

对偶与语体存在一定联系，为了探讨二者的联系，笔者在中国知网和万方数据库进行搜索，大多是关于单方面的研究，同时涉及二者研究的只找到王艳娟的《对偶与各种语体》[1]。因此，笔者以人教版语文必修阅读鉴赏五册中国作品为例，分析对偶在语体中的反映情况，充实对偶与语体方面的研究。

语体，张弓认为是“说话人、作者根据这些因素(指表达内容、交际目的、听众读者的特点、交际场合等—引者),结合实际,选择运用民族语言材料(词句),自然就产生一些特点。这种特点综合而形成的类型就是语体”[2]，张弓把语体看作语言特点体系，认为语体是一种综合的反映，接着把语体分为“口头语体”和“书面语体”两类。书面语体下又区分为“文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体”四个变体，把口头语体主要分为谈话和演讲等。

对偶也叫骈偶、丽辞、对仗，俗称对子，研究者们关于对偶有不同理解。陈汝东认为“汉语运用中经常出现字数或音节数相等，句法结构相同或相似、语义相关、两两相对的言语格式，通常称为对偶或对仗。……