李加奎，张 涛，郭守康，熊中宏，曹西文（.南京工业大学体育部，江苏 南京 86；. 南京工业大学土木工程学院，江苏 南京 86）



大学生党员在校园体育文化建设中的引领作用研究

李加奎1，张 涛1，郭守康1，熊中宏2，曹西文1
（1.南京工业大学体育部，江苏 南京 211816；2. 南京工业大学土木工程学院，江苏 南京 211816）

摘 要：随着高等教育大众化的不断演进，高校青年大学生党建工作也是硕果累累，大学生党员队伍是党在高校领导广大青年大学生的中坚力量，在学习和践行社会主义核心价值观方面起着模范标杆作用，他们为党注入了新鲜活力，其综合素质高低直接决定着党和国家未来的走向，关系着国家和民族的命运。其中，大学生党员的身体素质和参与体育的精神和体育综合能力也是党员质量培养的一部分。因此，也应当在大学生党员质量培养体系和体育教学以及校园体育文化建设建立接口形成有效的关联。

关键词：大学生党员；校园体育文化；建设；引领作用

2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁布，党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对学校体育工作做出重要部署，明确提出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”，党中央对学校体育工作提出的重要而明确的要求。2015年1月22日，团中央、教育部、国家体育总局和全国学联印发《关于深入开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动的指导意见》的通知。因此，合格的大学生党员不仅具备在政治问题上态度鲜明，文化学习上遥遥领先，也要具有积极参与体育活动的精神和行为习惯，对促进普通大学生主动进行体育锻炼和参与校园体育文化活动起着良好的引领作用。但由于考察的片面性、民主评议的书面化，大学生党员在体育课堂考核和体质健康标准测试（大学体育考核内容之一）中作弊、代考等现象时有发生。而有些大学生党员在校园体育文化活动中的优异表现也难以被其所属院系了解，亮点没有得到弘扬。主要是体育部党总支与院系党组织没有有效的沟通渠道，学校也没有大学生党员的大数据平台。

本文采用文献资料法、归纳法等研究方法，论证南京工业大学应逐步建立大学生党员培养发展大数据平台（体育参与情况为其中之一），就每一位青年大学生党员而言，作为校园体育文化活动的引领者，不论是间接还是直接参与体育活动，都是一种奉献、一种党员自身价值的体现、一种重在参与的体育精神传承。作为大学生党员，只要树立正确的价值观、人生观、体育观，学会树立正确的目标，管理自我，就能引领普通大学生推动校园体育文化的发展。

1 现 状

1.1大学生党员质量保障机制存在不足

1.1.1缺乏系统性 高校大学生党员质量保障机制应是一个有机的综合体，但在实际工作中，高校党组织建立的大学生党员质量保障机制为自上而下的顶层设计模式，缺乏自下而上的反馈调整和横向关联，致使体系扁平化，难以形成多维度有机的整体，评价指标少，关联度较低，基层党支部难以有效落实，执行的标准随意化，对青年大学生党员的质量保障产生不良影响。

1.1.2缺乏创新性 随着时代的发展，高校大学生党员质量保障机制应是一个渐变的过程，不断创新的过程，保障机制应始终贯穿到学生党员质量建设的全过程。时代在发展变化，青年大学生党员也要面对多种思想观念的冲突和矛盾，大学生党建工作也必然会面临许多新问题。因此，党组织要开拓思路，大学生党员质量保障机制必须及时更新，完善体系内部组织结构，及时增减新内容和新方法，才能推动青年大学生党员质量建设与时俱进，取得新成效。

1.1.3缺乏科学性 高校青年大学生党员质量保障机制是一个系统工程，应正确处理好大学生党员数量与质量、规模与结构、条件与标准、教育与培养、成长与锻炼之间的辩证关系。但现状是大学生党员队伍建设很多情况下重特色轻根本，党建工作目标脱靶，把“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的指导思想当成了摆设，全凭个人理解，造成重数量轻质量、重教育轻培养、淡成长缺锻炼的局面，影响了高校大学生党员的质量建设。

1.2缺乏大学生党员培养与任课教师沟通的大数据平台

总体来说，高校大学生党员培养制度建设是百花齐放、百家争鸣，各有特色，各有亮点，但在实施上缺乏手段，从大学生成为入党积极分子到其成为正式党员乃至毕业期间缺乏多维度的跟进监督培养具体措施，都还停留在文件、表格和文字上，难以真实地反映大学生党员在平时的学习生活中存在的一些问题，而任课教师与其接触较多，能真实地反映大学生党员平时的学习态度和学习效果和参与校内外体育活动情况，校团委、院系分团委的教师甚至辅导员在这方面是不具备任课教师这方面优势的，对于其他学科的任课教师也是如此。因此，学校相关部门应当尽快构建大学生党员培养与任课教师沟通的大数据平台（校内网站、APP、微信公众号等），便于任课老师与大学生党员的上级组织进行有效及时地沟通，为党组织提供考察的支撑材料，以利于校党组织及时全面地对青年大学生党员进行综合评价，而不仅仅是阶段性填报材料的堆积。

1.3缺乏不合格党员的淘汰机制

少数大学生党员转正后出现思想和行为上的松懈，政治思想理论学习不积极、不主动，学习成绩原地踏步甚至下滑，课外文体活动敷衍了事，与党员标准渐行渐远，有的甚至不及普通学生，多次批评教育不见成效可召开支部大会讨论劝其退党直至除名，这些都要报上级党组织批准。但事实是除非该生严重违犯校纪校规乃至违法犯罪，才有可能除名，对于落后不思进取的不合格党员难以形成真正的处罚措施，缺乏有效的淘汰机制。

2 对 策

2.1建立大学生党员体质能力保障体系

指标体系是模型评估的框架基础，指标因子的选取和体系结构的设计，对保障结果的优劣具有直接的影响。因而，本着综合全面、结构合理、科学定量、简单易行的原则，在参考已有保障体系和学生党员素质特征现状的基础上，建立了以心理素质、思想道德素质、专业学习素养、社会工作能力、创新实践能力、体质能力为一级指标，各相关从属因子为二级指标的高校大学生党员综合素质保障体系。体质能力包括体育成绩、参与校内体育赛事情况、参与校际体育赛事情况、阳光长跑活动情况、参加校园体育俱乐部情况、组织课外体育活动情况、参加学校体育社团、协会情况等。

2.2构建大学生党员培养大数据平台

通过对高校大学生党员不仅自身积极参与体育锻炼，还要主动引领身边普通大学生参与学校体育的各项工作，体育课堂教学中成为体育教师的好帮手，与同学之间互帮互学，提高课堂教学效果。学校举行的各项体育赛事中，积极参与体育志愿者的招募、培训、组织管理等工作。在校园阳光长跑活动中积极提醒、督促普通大学生及时按照学校要求保质保量完成。结合学校具体的校情和体育工作的实际情况，构建学校大学生党员培养大数据平台，学校独立开发专门的软件、APP、校园党员微信公众号等都可以把大学生党员参与体育情况引入党员发展培养体系纳入其中，并进行评价。任课教师可以登录反映学生入党积极分子、预备党员和正式党员真实的课堂学习情况以及课外体育活动情况，使大学生党员树立多目标多任务的充实感和责任感，更好地引领学校青年大学生积极参与体育，使大学生党员成为标杆，成为普通大学生的榜样。这样，大学生党员在活跃校园体育文化过程中自身的综合能力也会得到提升，既能提高广大青年大学生的体质健康水平，又能丰富大学生课余文化娱乐生活。

2.3建立不合格党员的“出口”淘汰机制

对于入党动机不纯、与党员标准渐行渐远、不思进取的不合格大学生党员应当建立制度性的“出口”淘汰机制，以保持青年大学生党员群体的纯洁性、先进性，否则，对于入党动机纯净又能起着模范带头作用的其他青年大学生党员甚至普通大学生都是一种伤害，对于党员称号是一种亵渎，所谓“一颗老鼠屎坏了一缸酱”，不能迷途知返、认识错误、及时纠正的就应及时除名记入个人档案，而这一切需要支撑材料，除了同学反馈的信息，校园大学生党员大数据平台也可以提供有力的数据支持。

3 结 语

大学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程，做好新形势下的学生党员质量培养工作，对提高学生党员队伍整体素质、繁荣党的教育事业，实现中华民族伟大复兴，具有重大而深远的意义。高校大学生党员各尽所能，发挥引领作用，对提升校园体育文化氛围有着积极的意义，可以形成良好的学风、校风，营造积极向上、充满青春活力的校园体育文化环境。目前，由于各高校还没有足够重视大学生党员的重要作用，加上缺乏科学统筹地管理与指导，导致他们在校园体育文化建设方面与普通大学生没有明显差异。构建质量保障机制可以使每一名大学生党员都成为“政治上做明白人、学习上做带头人、学校活动做领头人”。建议各高校对青年大学生党员群体进行研究，建立多维度的质量保障体系和大学生党员培养大数据平台，彰显他们在德、智、体、美、劳等方面与众不同的个人能力，而不是千人一面缺乏人物立体形象的书面语结论，对大学生党员资源合理地开发与利用，构建大学生党员个性化的标签化的大数据平台，提高大学生党员的综合能力。

参考文献：

［ 1 ］张成龙，梁军，陶剑飞.大学生党员质量保障及评价机制探讨［ J ］.高教论坛，2014 （12）：19-21，41.

［ 2 ］谢骐，黎娅，邓奕，等.大学生党员教育培养管理机制浅析［ J ］.中南林业科技大学学报：社会科学版 ，2013（4）：141-143.

投稿日期：2016-03-24

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

文章编号：1674-151X（2016）05-007-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.09.004

基金项目：2016年校党建与思想政治教育研究课题：大学生党员在校园体育文化建设中的引领机制研究 （SZ20160314）。

作者简介：李加奎（1971—），副教授，硕士。研究方向：体育教学、体育人文社会学。