马雪

【摘 要】伴随着新的课程标准的不断实施，体验式的学习方式也在很大程度上被运用到教学过程中来，它不断的培养了学生的创新精神和实践的能力。体验式教学需要教师为学生提供体验的空间，让学生能够“变身”为阅读文本中的相关形态，从而更好的促进学生对阅读材料的理解。本文主要是对小学语文阅读教学中巧用“变身体验”的创新教育策略进行了相关的分析，从而引导学生开展有效的体验活动和学习。

【关键词】小学语文 阅读教学 变身体验 创新教育

体验式教学指的是在实施课程教学的过程中，不仅是学生在老师的指导下，通过书本，把知识对象化，从而获得客观、精确的知识体系的过程，更是学生通过自己在生活中的感悟，凭借自己的情感、直觉以及领悟力进一步去感受和体味以及再创造的一个过程。而所说的“变身体验”则是一种“换位的思考”，让学生能够融入文本，把自己变成文本中的“人”或是“物”，更好的对文中所提到的“人”或是“物”进行相关的思考，从一定的角度出发，不断的理解其物体所寄予的内涵以及深远的意义。那么如何引导学生进行“变身体验”的相关教育呢？

一、在宽松课堂氛围中体验变身，培养学生创新意识

在教育教学的过程中，要想促进学生创造能力的不断增强，就需要给学生提供一个和谐宽松的课堂环境，从而促进学生在其中不断的发展。因此，在对于小学语文的阅读教学过程中，就……