卢绪启

【摘 要】初中作文教学是语文教学的重点也是教学的难点，本文认为提升初中作文教学水平，需要激发学生的写作兴趣，把写作与生活紧密联系起来，注重良好写作习惯的培养，提高作文讲评有效性。

【关键词】初中 作文 教学水平

一、激发学生的写作兴趣

初中学生缺乏写作动力，其写作水平就很难提升。学生的动力性障碍一般包含提不起写作兴趣，缺乏写作动力，以至于学生在写作过程中存在着消极的写作心理。较多的学生把为了在考试中获得较高的分数当作写作目的，另外，还有部分学生一提起写作就会担心害怕，面对写作无从下手，甚至是躲而远之。新课程标准实施后，这种情况发生一定的好转，但是，目前厌恶写作、躲避写作的学生数量还是比较大。兴趣是人的第一老师，而学生的习作兴趣对语文的学习产生很大的影响。对写作有着浓厚兴趣的学生，能够通过作文表达自己的思想，丰富学生的想象世界，一旦进入到写作状态，学生的世界将是一个多姿多彩的想象世界，一定程度上讲，学生的积极性会大大提高，能够更好的促使学生完成写作。所以，在写作指导过程中，先要克服学生写作的恐惧心理，再通过一定的方式方法激发学生的写作信心，提高学生的写作兴趣，从而更好地引导学生通过写作来表达自己的内心世界。

二、把写作与生活紧密联系起来

初中学生应该把生活中的各个方面作为写作的素材，通过自己独特的视角进行观察分析，从而挖掘生活中具有典型意义的素材，经过长期的积累，就会在学生的头脑中形成大量的素材。……