李建钢

初中物理属于自然科学的范畴，主要是以观察和实验为基础.其物理规律是通过观察、提出问题、猜想及在实验探究的基础上，再经过认真分析和推理总结得出.物理实验教学是初中物理教学的重要内容和手段.对提高物理教学质量和培养学生抽象的逻辑思维能力非常重要，在物理实验教学活动中，不仅可以完善物理教学的知识体系，而且可以帮助学生认识物理现象，探究物理原理等.笔者根据多年的物理教学实践和借鉴其他物理教师的宝贵经验，集思广益，谈谈物理实验教学的作用、教学思路以及建议.

1浅析初中物理实验教学的内涵与思路

1.1浅析初中实验教学的内涵

在初中教学过程中，实验教学起着至关重要的作用.因此，实验教学是物理教学的主要手段及内容，通过反复实验，能指引学生了解物理现象，探究原理与方法.物理实验属于一种直观的实验，从另外的角度揭示物理的形成及发展.我国的《义务教育物理课程标准》阐述物理实验教学，是以“物理知识、技能作为一种载体，在教师的指引与反复实验中，让学生探究科学方法的过程，最大程度提升其实践、创新能力”.通过实验教学，还能不断增加学生的兴趣，培养学生爱思考、爱观察的习惯，最终促使课程标准中三维目标的达成.

1.2探索物理教学的新思路

早期传统教学课程中，教师为主体，单纯依靠课本的知识进行教学或者听从教师的实验思路进行……