黄娇骄

摘要：传统应试教育造成一切向分数看的情况，教学过程中有意无意的忽视学生心理健康教育。学生在这种形势下受到极大的心理压力，进而造成学习中出现成绩下降、心不在焉等情况，严重的甚至会出现一些心理障碍问题，这种情况在中学生身上表现的尤为明显。基于此，本文中阐述教师如何开展中学生心理健康教育，推进中学生综合素质的提高。

关键词：应试教学；存在问题；有效途径

中图分类号：G631 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0352-02

中学时期是人生成长的关键阶段，也是学生从幼稚到成熟的转折时期。但在互联网环境下，中学生受到网络不良信息的影响，部分学生出现程度不同的心理及行为问题，所以强化中学生心理健康教育程度以提高学生心理素质，是目前学校需要关注的重点。从目前中学生心理健康教育现状来说，很多学校并没有相关的课程，这让教育工作者意识到中学生心理健康教育的必要性。

1.互联网对中学生心理健康的影响

互联网作为一个公共信息分享平台，包含着大量的信息，其中有对中学生有益的信息，也有不少影响中学生"三观"的不良信息。

1.1正面影响。互联网可以帮助学生提高认知范畴，学生通过互联网获取相关知识信息，弥补了传统心理健康教育学习中的不足，在拓宽自身知识面的基础上完善知识结构；互联网可以拓宽学生思维方式，学生通过与网络等互联网的不断接触，不知不觉间拓宽了自身思维与思路，使得自身素质得以升华；……