罗勇

摘要：人的一生总要读很多东西，大到名著，小到商品使用说明。一个人语文阅读能力的高低决定了他对这些知识的理解，也决定了他如何运用这些接触到的知识。一句话，没有好的理解和运用，能力也就是一纸空文。而这种能力的培养，要依靠教师在课堂中的教学。

关键词：学习的兴趣；语文阅读；释疑；积极性；语言美

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0068-02

阅读可以塑造孩子的心灵，阅读可以使孩子们的语言更加丰富。"行万里路，读万卷书"，会阅读，爱阅读，将会使这个孩子受益终生。然而现在的孩子不爱阅读，甚至对阅读没有兴趣。作为教师有义务、更有责任培养学生的阅读兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童阅读的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。教学中我主要从以下几个方面去培养孩子的阅读兴趣。

1.融洽师生关系，激发学生对学习的兴趣

在教学过程中，教师的情感对学生有直接的感染作用，学生对老师是真诚尊敬的，充分信赖的。讲课时，要尽可能地缩小与学生之间的空间距离，最大程度地和每一个学生发生心理上的沟通，及时了解学生的学习情况，并使学生从心理上感到他们每一个对教师来说都是非常重要的，为师生进一步接触创造有利条件。如果老师不尊重学生，不爱护学生，学生就会产生反感，甚至厌恶。这种反感的情绪，会直接影响到老师所教的学科上，从而引起他们对该门学科的反感。我对学生的要求是严格的，但从不发脾气，我通过与学生广泛的情感交流，融洽师生关系，来激发学生对学习语文的兴趣。……