孙允 姚景辉

摘要：伴随着我国教育新课标的改革，小学教育受到各界人士的广泛关注，其中小学语文作为关键性的代表学科，在小学语文教师的教学过程中，对教学方法以及理念也提出了更高要求。根据以生为本 减负增效的理念，作业的多少是减负的关键点，本文根据现阶段小学语文教育现状，以学生利益为基础，分析了当前教育背景下小学语文作业的设计。

关键词：减负增效；小学语文；作业设计

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0023-01

在教学过程中，布置作业是教学过程的必要经过，也是体现学生知识掌握程度的重要一步，为提高学生学习成绩以及提高学习效率作业时不可缺少的步骤。一个良好的作业设计，可以起到巩固学习基础，提高学习兴趣与思维逻辑能力的作用，但由于小学生压力的不断增加，太多的作业不仅不会帮助其提高学习成绩反而会起到相反的作用，因此，教师在教学过程中作业的设计是整个教育的核心部分，设计出减负增效的作业成为当今教学的重中之重。

1.注重新课改要求作业的开放性和探究性

随着我国教育体系的进一步完善，新课改给小学语文教育提出了更高的要求，教师教学也面临着更大的挑战，研究性学习、自主性学习，开放性学习、探究性学习、合作性学习是新课改的概念。因此教师在教育过程中应注重落实新课改的概念，注重开放和探究。在教学过程中如果涉及到与环境有关系的问题，作业可布置为制作环保手抄报，在学生制作的过程中要引导其阅读环保相关书籍，结合课堂课本上的内容，既提高了学生的阅读理解能力，也培养了学生的动手能力还对环保有了一定的认知；……