欧阳娟花

【摘 要】随着互联网技术迅猛发展，信息技术已然成为人们学习、生产生活中不可或缺的工具。网络课程作为高中信息技术教学中的教学方法，如何才能引导学生在网络课程中获取知识，提升信息素养，不仅是新课标的要求，更是对培养新时代人才的必然要求。然而事实上网络课程在各地实际的高中信息技术教学工作中开展的并不乐观，传统的教学模式依然占据主要地位。因此，探究网络课程在高中信息技术教学中的应用显得尤为重要，本文针对上述问题做一些探讨。

【关键词】网络课程；信息技术教学；高中

网络课程逐渐成为新型的教育模式，在教育教学中得到越来越多的应用，互联网和教育作为推进未来社会发展的两大核心源动力，对国民科技水平有深深远影响，包括对团队、个人在未来时代的竞争力影响。网络课程成为教育信息化改革的重要发展方向，特别是当前校园局域网工程逐步建成，“教育信息化、校园数字化”成为现代化教育发展的目标。

一、网络课程在高中信息技术课程中应用的现状

我国幅员辽阔，各省市经济发展不均衡，各地办学条件迥异。虽然新课标出台已经有些年头，但一些经济欠发达地区教育教学设备仍然无法得到满足。高中信息技术教学中需要用到的基础设备无法得到满足。另外，信息技术教育工作者的个人素养、教学水平各异，这些情况往往就导致教学质量无法得到保证。……