王玉萍

摘要：分层教学法作为一种新的教学方法，对实现学生成绩的有效提升具有重要意义。数学作为一门学习难度较大的学科，将分层教学法运用于课堂教学之中，能够收到良好的教学效果。

关键词：初中数学；课堂教学；分层教学法；有效性

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0206-02

随着现代教学的不断发展，出现了很多新的教学方法与技巧，打破了传统教学中单一的对学生进行知识点讲解的模式。分层教学法作为一种新的教学方法，对实现学生学科学习成绩的有效提升具有重要意义。数学作为一门学习难度较大的学科，将分层教学法运用于课堂教学之中，能够收到良好的教学效果。本文就分层教学法在初中数学课堂教学中的有效应用展开论述。

1.分层教学法的概念

所谓分层教学法，就是教师在教学的过程中，根据学生对学科知识掌握的情况，科学的对学生进行分层，教师要根据学生的实际学习情况，因材施教，采取有效的教学策略，更好的帮助学生进行学科学习。

2.將分层教学法应用于初中数学课堂教学的必要性

分层教学法作为一种新的教学方法，初中数学教师在实际的教学中，积极的将该种教学方法运用于课堂教学是十分必要的，我们可以从以下几个方面进行分析。

2.1 打好数学学科基础的需要。初中阶段是学生打好数学基础的关键时期，因此教师在教学的过程中，应该对学生的数学学科学习引起高度重视。……