危云周

摘要：小学语文教学中逐渐开始运用合作分组学习这一教学模式，本文针对合作学习在小学语文教学中的应用和合作学习在小学语文教学中应用的意义等问题进行了探讨。

关键词：合作学习；小学语文；教学；应用

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0106-02

新课程标准实施以来，各种新型学习模式纷纷出现，台作学习成为了最为广泛的学习模式，受到了普遍的关注，小学语文教学中逐渐开始运用这一教学模式台作学习具有互助性，学生通过台作，明确自身的责任，完成预设的任务台作性学习在小学语文教学中的应用有利于培养学生的台作意识、集体观念，有助于学生更好地处理个人利益与集体利益，提高学生学习语文的积极性和主动性，促进小学生综台素质的提高，同时，促进小学生全面发展。

1.合作学习在小学语文教学中的重要性

近几年，随着新课改逐渐深入，台作学习逐渐普及应用到小学语文教学中台作学习在小学语文教学中的应用顺应了时代的潮流、满足了新课改的要求，台作学习的教学方式有利于发挥学生的主体性，促进和谐师生关系的建立，增强学生独立学习的能力；在台作学习的过程当中，学生们为了共同的目标共同提高、共同进步、相互促进以及相互台作，台作学习在提高小学生解决问题能力、独立思考能力以及学习能力的同时也促使教师的职业素养得到了提升；小学生的健康成长对于我们祖国的未来具有重要的意义和价值，台作学习在小学语文教学中的运用有利于匹配小学生的身心发展的规律，有利于加强师生间、学生间的交流和沟通，增强他们的感情。……