周乐仙

摘要：创新教育，就是指在教育实践中运用科学艺术的形式和方法，全面培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动。在语文课中，学生的口语交际能力越来越得到重视，口语交际成了语文课中的重要课题。

关键词：创新教育；口语教学；激发兴趣

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0087-02

素质教育要求创设一种适合所有学生的教育，要重视人的发展规律，在小学语文教学中，往往会出现重知识能力，重书面轻口语的情况。人的听说能力的协同发展，这种发展主要在交际实践中进行，培养学生良好的口语交际能力是发展他们智力的强有力手段，坚强口语交际训练，可以有效的锻炼学生敏锐的观察力、专一的注意力、快速的记忆力、丰富的想象力。能有效的促进学生的全面发展。

1.创设情景，激发学生无限的创造欲望

培养学生的创造能力，首先是激发学生的兴趣，唤起学生的创造欲望。要充分利用情景图，必要时让学生现场表演，使学生在具体、活生生的现实情景中产生想说想听的愿望。在学生把自己想说的都说到，这样，学生在无拘无束的环境中，就会开口大胆说话，他们的心理素质在无形中得到了培养，使全体学生在具体的交际情境中自觉自愿积极主动的参与口语交际训练。在口语交际教学中，教师要用各种形式来激发学生的兴趣。一是用生动有趣的故事，向学生介绍教材上相关内容的历史。……