张小刚（塔里木大学信息工程学院，新疆阿拉尔843300）



数据结构课程实践教学改进探讨

张小刚
（塔里木大学信息工程学院，新疆阿拉尔843300）

摘 要：“数据结构”课程是计算机专业重要课程之一，也是理论抽象程度较高的课程，巩固理论知识的实践教学对数据结构的掌握和灵活运用至关重要。论文通过分析研究，针对我校数据结构教学中存在的重理论、轻实践，重验证、轻设计的弊端，提出从实验设置内容和实验过程保证两个方面来改进实践教学，并结合多年的教学实践，具体从实验内容、实施方式、考核方法、实验流程等方面展开研究和探讨。

关键词：数据结构；实践教学；实践教学改进

引 言

实践教学能使学生巩固理论知识，加深理解，是对知识掌握从抽象到具体的必经阶段，是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础，对提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用[1]。“数据结构”是计算机专业一门重要的专业技术基础课程，介于数学、计算机硬件和软件三者之间，涉及数据的逻辑结构、存储结构和操作实现、查找和排序技术，是非数值计算程序设计和编译程序、操作系统、数据系统及其他系统程序和大型应用程序的应用基础[2]。同时也是工科、理科、医科等学科中许多专业的必修或选修专业基础课[3]。

一 实践教学中存在的不足

2015年9月我被国家留学基金委派往渥太华大学工程学院进行高等教育教学法研修，历时3个月。……