侯雪梅

河北大学马克思主义学院，河北　保定　071002



论京津冀高等教育协同发展

侯雪梅

河北大学马克思主义学院，河北保定071002

摘要：京津冀协同发展战略日渐成为国家的一个重要战略，其中高等教育的协同发展问题成为重中之重。教育自古就是关系国计民生的大事，京津冀高等教育的协同发展问题则引起了人们的普遍关注。本文从京津冀高等教育发展的现状出发，剖析原因并提出对策。

关键词：京津冀高等教育协同发展；现状；原因；对策

一、京津冀高等教育发展现状

(一)教育经费投入不足

地区公共财政收入用于教育的支出教育占财政收入的百分比北京3661.11681.1818.6天津2079.07461.3622.1河北2295.62837.6336.4

(数据来源：中国统计年鉴2013年)

据中国统计年鉴统计，北京、天津、河北教育占财政收入的比例分别为18.6%、22.1%、36.4%，单纯从百分比看河北投入较多，但因为其公共财政收入低于北京，略高于天津，学生人数和院校多于北京和天津，因此其对于教育的支出并不充足。因此，国务院也大力提倡提高财政教育支出占公共财政支出的比重。各级人民政府要进一步优化财政支出结构，压缩一般性支出，新增财力要着力向教育倾斜，优先保障教育支出。

(二)教育资源分布不均衡

1.河北优质教师资源短缺

地区高等学校数教职工数学生数生师比北京891393051598130.87天津55471231385560.34河北1181010723258860.31

(数据来源：中国统计年鉴2013年)

地区教职工数正高级副高级中级初级无职称北京13930516611232572236227861855天津47123446998541214333741060河北1010729100195142618687233302

(数据来源：中国统计年鉴2013年)

据中国统计网统计，北京、天津、河北的生师比分别为0.87、0.34和0.31，河北普通高等院校数和学生人数远远多于北京和天津，但教职工人数却少于北京和天津，教师严重缺乏。……