陈艳红

【摘要】随着新课程改革，如何让学生在有限时间内取得最佳的学习效果成为了高中英语教师的追求。建构高中英语高效课堂需要教师认真研磨教材，提高学生学习的积极性，并且采用科学合理的教学方法让学生在快乐中学习知识，提高能力。

【关键词】高中英语 高效课堂 建构

新课程实施以来，许多英语教师不断实践新的教学理念，探索新的教学方法，这是可喜可贺的。然而现实中的英语课堂教学仍然很难达到高效。本文主要从三个方面对打造高中英语高效课堂进行了探讨。

一、研磨教材，挖掘教材资源

1.教师要深入了解教材。要提高教学效率，打造高效英语高效课堂，教师作为课堂的引导者，先要认真研磨教材，只有在充分理解教材的基础上才能用好教材，使教材发挥应有的作用。新课程教材的编排更加注重学生的主体地位，各个环节的衔接也更加紧密，有利于学生联系实际生活进行理解和运用。因此，教师要认真研磨教材中的细节，如词汇、语法等等，从学生的实际出发，找到创新使用教材的方法。

2.深挖教材资源。教材中蕴含着丰富的教学资源，教师要在研磨教材的基础上，深入挖掘教学资源，使其为课堂教学服务。教材是固定的，但是教学是灵活的，教师可以对教材中的资源进行取舍、调整、整合、拓展等，制定出特色教案，使其更加适合学生学习。如，当教学关于西方文化的文学短文时，教师可以搜集相关素材，扩大学生的阅读视野，提高学生的阅读能力。……