张 杰 吕海燕 王丽娜海军航空工程学院 山东烟台 264001



翻转课堂教学模式在信息化实验教学中的应用

张 杰 吕海燕 王丽娜
海军航空工程学院 山东烟台 264001

摘 要：阐述了翻转课堂教学模式的产生背景，分析了在该模式下从事实验教学中教师教学方式、教学理念、学员特色方面的调整。结合当前实验教学中存在的问题，分析了采用翻转课堂模式的实验教学的优势以及新的要求，提出了一种构建翻转课堂实验教学模式的信息化学习环境的方法；对于实验教学课程改革中的提高实验效果、加强知识内化等方面的创新变革，具有一定的促进意义和参考价值。

关键词：翻转课堂；实验教学；实验改革；教学模式

随着国际互联网的飞速发展及信息技术的普及，网络对社会政治、经济、文化等各方面的影响日益广泛、深刻，网络与信息终端已经遍布家庭、办公场所、教室和实验室的每个角落。同时，教育部明确指出：信息化应该起到改变教育模式的角色；信息技术之于教育，已经不单纯是附属于传统教学模式的工具与手段，而发展成为与教育教学相互作用的一种力量[1]，在信息化和互联网蓬勃发展的时代背景下，涌现出MOOC(大规模公开在线课程)、微课堂、互联课堂、电子书包等一系列新名词。2012年“翻转课堂”成为国内外教育信息化的高频率新词汇，相应地也成了教育技术领域的一个热门话题，本文先探究了翻转课堂的来源，翻转课堂的概念界定……