周跃佳 崔 莉哈尔滨剑桥学院电气与信息工程学院 黑龙江哈尔滨 150069



项目化教学方法在应用型本科EDA技术课程中的应用与研究

周跃佳 崔 莉
哈尔滨剑桥学院电气与信息工程学院 黑龙江哈尔滨 150069

摘 要：本文针对应用型本科院校EDA技术课程的教学方法改革进行了深入研究，通过项目化教学方法应用的示例详细介绍了实施方法和步骤。学生在包括电路开发全过程的项目中学习EDA技术，不仅高质量地完成课程教学目标要求，同时全面提高了学生实践能力以及分析、解决问题的能力。

关键词：项目化；教学方法；EDA技术

EDA(Electronic Design Automation，电子设计自动化)技术是电子信息类专业应用性和实践性很强的一门课程。EDA技术课程与毕业生就业需求紧密联系，既要进行知识传授，更要注重实用技能培养，学生在掌握理论知识的同时，又要具备较强的实践能力。通过该课程的学习，学生能够具备完成电子系统或专用集成电路设计、制作及调试工作的能力，即具备分析、解决问题的综合能力。项目化教学在EDA技术课程中的实施是一个将应用型电子信息人才培养目标具体化的工程，改变教学模式，对教学体系、课程设置、教材建设进行全面改进，同时也对教师和学生的各项能力都提出了更高的要求。项目化教学法的运用，符合应用型本科院校电子信息类专业人才培养目标的要求，具有较高的应用价值[1]。

1 项目化教学方法在EDA技术课改中的优势

项目化教学方法是学生独立完成一个相对独立的项目，负责从信息的收集、方案的设计与实施、项目完成后的评价全过程，而教师只起到咨询、指导与解答疑难问题的作用。……