关于职业学校SMT课程教学的探索和实践
2016-07-07董廷山
新课程·下旬 2016年5期
董廷山
摘 要:职业教育的突出特点之一是注重学生能力的提高和素质的培养,培养社会需求的应用型人才。SMT在电子行业中应用广泛,是职业学校学生的主要就业方向之一,开展SMT的研讨与应用,并将此技术融入教学工作中,实现教学方法改革,适应社会发展需求。
关键词:职业教育;SMT应用;教学方法
依据装备制造业发展的实际需求,我国目前正在大力发展职业教育。职业教育的突出特点之一是注重学生能力的提高和素质的培养,培养社会需求的应用型人才。SMT目前在电子行业中应用广泛,是职业学校学生的主要就业方向之一,为此笔者结合所在学校的SMT工艺教学实际,探讨如何将此技术融入我们教学工作中,在教学过程中开展哪些教学内容,供大家应用探讨。
我校已经开展SMT教学多年,SMT是我校电子类专业的主干专业基础课程之一。该课程主要任务是通过实训,使学生熟悉SMT设备结构,掌握SMT组装工艺流程,让学生学会丝印机、贴片机、再流焊机的软件设置并会应用。在教师的指导下,学生通过小组合作能够完成基本操作,提高自身的实际操作技能。我们在SMT组装工艺教学过程中做了如下探索。
一、建立SMT表面安装实训车间
1.采用校企合作模式
学校统一采购了表面安装的生产性设备,主要有丝印机、上料机、贴片机和8温区回流焊机,并与大连爱丁数码产品有限公司合作签订了产品加工协议,主要利用学校的SMT生产线设备进行充电器电路板元器件贴片。……
登录APP查看全文
