林妙琪

摘 要：我国教育将英语学科作为第二外语进行教育和学习，更加重视对学生英语的教育。教师要充分利用课堂上有限的时间，为学生营造良好的英语教学氛围。但是，中职学校英语教学开展往往受到很多外界因素的影响，不利于中职院校英语教学的开展。结合多年的教学经验，针对中职院校英语课堂教学出现沉默现象、学生出现消极情况进行分析，旨在解决中职英语课堂教学现状问题，提升教学质量。

关键词：中职英语；课堂教学；现状问题；教学质量

中职教育开展中，英语教学是一门基础学科教育。目前，中职学校英语课堂教学开展出现了普遍的消极沉默现象。这些现象直接影响了中职学校教育培养人才的教学质量。为此，我结合自身多年的教学经验，分析不良现象产生的原因，并提出相应的解决对策，以期达到提高中职英语教学质量，为社会培养更多符合社会需求的人才。

一、注意提问技巧，培养学生合作学习

新课改提出教学改革新目标，将学生作为教学中心，以学生为教学主体开展教学任务。那么，在课堂教学过程中，“提问”就是一项有利于提高教学质量的直接手段。对于问题的设置要有层次感，要区分出问题的难易程度，使不同程度的学生都能够通过问题有所收获。另外，教师需要准备把握好问题回答的时间，不宜过长，不宜过短。而且教师要平等地对待每一位学生，要充分给予学生同等的机会回答问题，从而达到有效激发学生积极参与教学活动的目的。……