冯锦福

摘 要：数学在小学教育中非常关键，数学素养的培养对于小学生综合素质的提高有重要的作用。在小学数学的教学实践中，解决问题一直是教师青睐的教学方式，小学数学教师应该结合学生的学习状态，对小学数学解决问题教学进行分析与探究，保证小学数学教学的高效率与高质量。

关键词：小学数学；解决问题；教学

一、小学数学解决问题教学的意义

所谓“解决问题”教学，我们可以这样理解：通过让学生综合运用课堂上所学到的数学知识，独立探索和思考，解决现实性的数学问题，通过这个探索实践的过程，学生可以锻炼自己解决问题的本领，提升自己的数学运算能力，深入开发数学逻辑思维。在解决问题的过程中，学生需要不断地查阅课本知识概念及其相关资料，也需要向老师和同学们进行提问与交流，解决问题的过程对于提高学生学习数学的质量非常重要。所以，在解决问题教学中，教师对于教材应该有一个总体的把握，做到心中有数，了解全局，对于小学数学中各个阶段的知识点要十分熟悉，这样才能保持思维梳理的连续性，才能对学生一步步地开展问题教学。其次，教师对于教材要有十分深入的理解和探索，把握住课本中的关键，时刻围绕关键点来开展问题教学。最后，教师要适度引导学生，帮助他们掌握解决问题的思路，教师应该适时关注学生的学习状态，并且对学生的学习动态加以分析，帮助他们找到思维的突破口。……