连学卿

摘 要：教师如果可以在小学语文课堂教学中营造轻松的氛围，就能促使学生产生学习小学语文的兴趣，让小学语文的课堂教学变得更加吸引人，让学生能够更轻松、愉悦地学会语文知识。在营造良好的语文课堂氛围的过程中，语文教师要致力于提高自己的魅力，塑造自信、亲切、和蔼、平易近人的教师形象。希望可以通过教师的一些努力，让学生获取知识的过程不再枯燥。

关键词：小学语文；课堂氛围；轻松；愉悦

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0077-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.048

轻松的课堂氛围，需要师生构建平等、和谐的地位和关系，促使学生愿意与教师交流。教师如果可以在小学语文的课堂教学中营造轻松的氛围，就能促使学生产生学习小学语文的兴趣，让小学语文的课堂教学变得更加吸引人，让学生能够更轻松、愉悦地学会语文知识，希望可以通过我们教师的一些努力，让学生获取知识的过程不再枯燥。

一、教师发挥主导作用，学生起主体作用

在小学语文的课堂上，教师的作用还是至关重要的，小学生的年龄小，自制力差，性格活泼，在课堂上非常活跃，这些既是学生的优点，又是教师可以加以利用的特点。活跃的课堂氛围有利于学生激活思维，将思考问题的思路变得更广阔，这对于促进学生的头脑的发育有重要作用，这一点是非常难得的。但是，同样是这一点，课堂纪律就会显得有些难以控制，教师必须发挥自身的主导作用，引导学生积极思考问题，在正确的导向作用下学习。……