吴和英

有人说：播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。由此可见，“习惯”，看似简单的两个字，实则是影响一个人成长的重要因素，尤其是小孩子从入学第一天起在老师的启发和引导下，经过长期训练，定能培养出学习能力和思维品质的好习惯。

一、讲解意义，唤起学生的学习动力

孩子新入学，教师就会对学生进行一系列的课前常规教育，如正确的写字姿势：头要端正，腰要挺直，胸离课桌一拳远等。学生自然会问：为什么要这么做呀？此时老师要不失时机地讲解一些姿势不对的危害性，同时及时纠正写字姿势不好的同学。这样日复一日，学生便会逐渐养成良好的写字习惯。又如习近平总书记提出的社会主义核心价值观，24个字蕴意深远，要求人人皆知、家喻户晓，这就要求从娃娃抓起。因此，为了让它深入人心，进入课堂，教师可以在每天课前先让孩子背诵一遍，让它与师生之间叫“上课起立”一样，形成常规口号。只有这样才能让学生感受其重要性、现实性，避免了有时为应付检查而搞突然袭击的死记硬背，也印证了“读书百遍，其义自见”的道理，这也是一个良好学习品质的养成方式。

二、编造故事，点燃学生的学习热情

“课堂是教师和学生之间，学生和学生之间生命的对话！”而这“对话”必然少不了一个教学场景。例如，人教版四年级《数学》上册有一节“因数末尾有0的乘法的简便算法”的内容，教师在教学中总为学生列竖式不会对位或算完又忘记在积的末尾添0等错误现象而困惑。……