付翠 肖云

摘 要：本文从高职院校学生的学习特点和规律出发，考虑各专业的知识结构特点，分析了现代教育背景下高职院校高等数学传统教学的现状及存在的问题，针对我校几类专业提出了突出专业特色的高等数学教学初步改革方向与大体步骤，并分析了在此改革中应该注意的问题。

关键词：高职院校；高等数学；专业特色；教学改革

一、引言

伴随着国家产业结构的调整，高职人才需求的扩大，高职教育越来越受到重视，学生的数学基础以及个体差异也越来越大。作为高职院校的重要基础课程，《高等数学》的教学改革也正在探讨与研究中。我校的高职教育是一种职业教育，其目标是培养能够解决生产实际问题的人才，如何改善高职院校高等数学教学，提高学生的学习兴趣，是一个急需解决的问题。针对专业性较强的要求，我们进行了突出专业特色的高职院校高等数学教学改革的探索。

二、现代教育背景下，高等数学传统教学方式的现状及存在的问题

作为一所应用型高职院校，如何提高学生学习高等数学的兴趣，如何打好学习专业课程所需数学知识的基础，是我们迫待解决的问题。近几年高职人才需求的增加促使各大院校提高了录取率，这就使得学生参差不齐，不仅文理科学生基础不一，且各专业内部学生也差异很大，因而《高等数学》这门公共基础课程的传统教学效果大打折扣。随着近几年高等院校扩大招生，学生个体差异以及数学基础差别也越来越大，根据具体情况，我院理工科专业开设《高等数学》课程；……