马春美

【摘要】在语言的学习上因为有着母语的影响和干扰，我们的学生就会有很多不适应，就会有一些语言上的学困生的存在，每一年，每一届学生中都会有不少的瘸腿生，如何对待这些学生是我们要研究的问题。

【关键词】英语 学困生 转化 方法

在多年的教学中我遇到了太多的英语学困生，这是不容回避的问题，是摆在我们英语教师面前的事情，转化的好，我们的教学就不费很大的劲，转化的不好不及时，不光我们费劲，学生也费劲，但是也会没有成绩，没有优秀的成绩。

1摸清学困生的底码，建立深厚的的师生感情，获得最佳的学习效果。

英语对孩子们来说是不陌生的，从小学三年级开始就学习英语，可以说在小学就学习了四年的时间，但是由于小学阶段教师质量的参差不齐，学校的重视不够，课时安排不到位等等诸多原因造成了一些学生这几年来没有学到多少知识，还产生了厌恶的心理，对英语的学习没有了信心。我们能做的就是和学生们交朋友，主动和他们谈生活，谈学习，谈人生，拉家常，接近孩子们，用我的真心，真诚的微笑打动孩子们，拉近了我和孩子们之间的距离，进行学习英语的心理疏导和辅导，帮助孩子们分析小学学习英语和中学学习英语的状况，找对不愿意学英语和考试成绩比较不好，不理想的原因。

1.1找对症结，对症下药，把非智力因素提上议事日程。每个人都有自尊心和进取心，只是没有合适的机会，或缺少一定的环境，就会造成学习上有一定的困难。……