陈淑珍

学生是学习和发展的主体，教学要面向全体学生，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡学生主动参与，乐于探究，勤于动手，有效促进他们创新思维的发展。本文就如何培养学生的创新意识，谈几点粗浅的做法：

一、创设民主、和谐、平等的教育氛围

教师要用热爱、平等、尊重和民主教育的行为，去赢得学生的喜爱和信任，为学生的潜能充分开发建立平等、民主、友爱的师生关系，创设和谐、宽松的教育氛围，努力把微笑带进课堂、把表扬激励带进课堂，把竞争、参与带进课堂，把信任的目光投向每一位学生，让学生在宽松和谐的情境中表现自我，实现个性潜能的发挥，迸发创新的火花。

二、创设学习情境，激发学习动力。

创设情境可以加强对大脑的刺激，使大脑处于兴奋状态。有利于激发学生的学习兴趣，它是学生学习活动的原动力，符合学生年龄特点，有利于联系生活实际，有利于培养学生的数学意识和价值观，有利于培养学生的创新意识，拓宽创新思维。

让学生乐于创新，創新问题情境是激发创新思维的基础，它能激发学生的创新兴趣。数学科严密的逻辑性往往传递到数学中来，而创新思维又要努力摆脱逻辑证据和现实约束。教学中要有机地创设情境，让学生运用智慧灵活地思考问题。

例如，低年级学生解答思考题：幼儿班有7个小朋友，平均分成6组，每组3人，该怎么排？本题难度较大，常规思维很难解决，教师先创设一个问题情境，出一个智力游戏：猜一猜，房间里坐着两个爸爸、两个儿子，一共却只有3个人，这是怎么回事呢？……