王燕

（齐齐哈尔大学 食品与生物工程学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006）



生物化学考试模式改革效果探讨

王燕

（齐齐哈尔大学 食品与生物工程学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006）

摘要：为了提高教学质量和教学效果，对生物化学课程考试模式进行试点改革.由对照组和实验组的期末成绩及总成绩的调查分析结果表明，考试改革在一定程度上提高了学生对生物化学的应用能力，从而提高了教学质量，并对此结果进行了思考和总结.

关键词：生物化学；考试模式；成绩

生物化学课程涉及许多生物大分子结构，内容抽象复杂，知识点庞杂，因此对大部分学生来说是一门较难学的课程.但是这门课是专业基础课，对其掌握程度直接影响后续课程的学习，因此提高生物化学的教学质量尤其重要［1-2］.考试是教学过程中的一个重要环节，可以反馈出相关的教学信息，以便能及时调整教学内容和方法，更好地提高应用型人才培养的质量［3-4］.考试的内容和方式应该与人才培养目标紧密相关，同时兼顾知识性和运用性，重点突出应用能力［5］.

生物化学考试常采用闭卷形式，基本以书本知识为核心，内容多局限于教材中的基本知识和技能，缺少对学生知识、能力与素质的综合性考察，记忆性成分所占比例过高.期末考试成绩所占比重过大，基本上是一次考试定成绩，这种终结性考试方式使考试带有投机性，造成学生平时不努力，考前突击现象.这种单一的考试形……