王丽莉，边亚滨

订单式培养模式提高护生临床实习环境满意度的效果研究

王丽莉，边亚滨

摘要：[目的]了解订单式培养模式对提高护生临床实习环境满意度的效果。[方法]选择在我院实习的171名护生，根据培养模式分为订单式组与非订单式组，比较两组护生对医院实习环境的满意度。[结果]订单组护生对临床实习环境满意度评分高于非订单组护生，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]医院应加大订单式护生培养比例，推进院校与医院之间的有效衔接，开拓医院人才建设的新途径。

关键词：订单式人才培养模式；临床实习环境；满意度；护生；人才培养

订单式人才培养模式是在高等教育改革实践中逐渐发展起来的，它显现出 “校企合作、工学结合” 的人才培养特点，能够达到学校、企业和学生“三赢”的效果。近年来，各教学医院通过订单式人才培养模式来提高各院校护理学生的临床实践能力，同时也为医院引进优秀护理人才提供了一条绿色通道。我院自2014年起接收订单式培养护生，不同培养模式的护生使临床护理实践教育具有特殊性，而影响护生的职业角色形成、专业态度、护理知识水平、行为技能、工作责任感及解决临床问题的能力[1]的关键就是临床实习环境。我院突破传统培养模式，为实现护生实习与新护士培养无缝衔接，在提高护生临床实习环境满意度、缓解人力资源压力、加快人才培养速度等方面进行了相关研究。现将结果汇报如下。

1对象与方法

1.1研究对象选取2014年4月—2015年2月在我院实习的护生171人作为调查对象，均为女性；年龄17岁～23岁(19.9岁±1.5岁)；……