张丽

【摘 要】课堂提问作为一种主要的教学策略，在日常的英语教学中发挥着不可或缺的作用。问题是思维的向导，课堂提问是英语交际活动的催化剂。合适的课堂提问，往往能把学生带入一个奇妙的问题世界，使学生积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，有效地提高英语课堂教学效率。结合初中英语课堂教学，我从提问的作用、原则、策略以及提问时应注意的问题等方面进行初步探讨。

【关键词】课堂提问 作用 原则 策略 注意的问题

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0265-01

一、课堂提问的作用

1.启发思维，主动学习

在讲授新课中，穿插提问学生或教师自问自答，能调动学生思维的积极性，刺激的程度和方式远远超出了一般的讲解。因为教师运用学生已学过的知识或他们的社会、生活实践体验设问诱导启迪学生，使教材与学生已有的知识联系起来，使新旧知识相互作用，从而形成新知识。

2.引起注意，激发兴趣

布鲁姆·乔伊斯说过：“教会学生独立思考，我们就给了他们自我教育的能力。要使学生在课堂上敢于阐述自己的观点，我们不能要求学生放弃一切活跃的思考，盲目地相信某种结论。”而适时有效的课堂提问无疑是体现该思想的重要手段。在课堂教学中提问，有利于激发学生思考。学生为了准确回答老师提出的问题，必须集中注意力，加快思维活动，迅速处理信息并积极探索问题的答案。……