何从稳

【摘 要】“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。” 自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。

【关键词】小学语文 自主性学习 课堂教学 方法

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0239-01

自主学习是素质教育的灵魂，就培养能力而言，自主学习是发展潜能的桥梁；从教育实践来说，自主学习也是当代教育改革的重要方面。那么，怎样在小学语文课堂教学中促进学生自主学习，培养学习能力，本文就此谈谈个人的看法。

一、建立平等师生关系，营造和睦学习氛围

课堂教学活动是培养学生自主意识的主要途径。俗话说：“亲其师，信其道”，课堂上要重视和学生建立和睦的师生关系和课堂友谊，做到亦师亦友，平等对待孩子。教学中我们应该热爱学生，珍惜学生真实的见解；理解学生，宽容学生的错误见解；信任学生，倡导学生的个性见解；尊重学生，鼓励学生的创造性见解。提倡“童言无忌”，提倡儿童“思维无禁区”，让儿童畅想欲言，精神上处于一种自由、放松的状态。创设宽松和谐平等民主氛围，让学生想象驰骋，感情激荡，思路纵横，乃至异想天开，自然会碰撞出思想的火花，引发创造的潜质，并在已创设的优良的学习氛围中高潮迭起，从而改变学生畏学厌学情绪，变得喜欢学习语文，自主学习的劲头更足。……