王兵柯

(平顶山学院，河南 平顶山　467000 )

跨栏分层教学的实验研究
——以平顶山学院体育系为例

王兵柯

(平顶山学院，河南 平顶山467000 )

摘要：主要采用问卷调查法、文献资料法、教学实验法以及数据统计法等方法对平顶山学院2015级体育教育专业跨栏课教学应用分层教学进行调查，旨在探讨分层教学法应用于跨栏教学的可行性，研究田径普修课跨栏教学中实施分层教学方法对学生的身体素质、自信心、学习动机、专项素质和教学能力等方面的影响，为课程改革和提高大学生的综合素质提供参考依据，对培养综合性与复合型的体育专业型人才具有重要的现实意义。

关键词：跨栏；分层教学；实验研究

一、概念界定

(一)传统教学法

即班级授课制，指一名教师面对多名年龄和知识程度相近的学生组成的一个班级，按同一教学进度对全班学生同时进行教学的方式。

(二)分层教学法

分层教学法就是依据大纲和教材的要求，在一个班集体中针对不同学生的初试成绩以及运动技能，设计出不同的教学目标、教学内容和教学方法，对不同学生进行不同层次的辅导、训练，使不同学生根据自己的实际情况选择不同的教学方法，获取不同的成绩以及运动技能，培养不层次学生的不同能力，使不同层次学生共同达到教学目标的教学。

二、研究对象与方法

(一)研究对象

以平顶山学院体育系2015级体育教育专业学生为实验对象，以平顶山学院体育系跨栏课实施分层教学法为研究对象。……