张晓彦

(山西水利职业技术学院,山西 运城　044004 )

浅析数学教学中培养学生创造性思维的方法

张晓彦

(山西水利职业技术学院,山西 运城044004 )

摘要：数学是一门具有较强逻辑性和思维性的学科，是其他学科学习的基础，通过良好的数学教学，能够增强学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创造性思维，使学生养成严谨的思考习惯。因此，高校教师在数学教学中需要重视对学生各方面能力的培养，结合学生的实际学习情况，适当调整数学教学的内容和方式，激发学生学习数学知识的兴趣，使学生能够更好地接受和理解数学教师课堂上讲解的内容，从而在实际的数学教学中培养学生的创造性思维。

关键词：数学；教学；培养；创造性思维

创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，主要以感知、记忆、联想、思考等能力为基础。通过数学教学培养学生的创造性思维，有利于使学生能够在面对问题时多角度、多侧面、多结构、多层次去思考，突破了传统思维方式的束缚，具有开放性和扩散性的特征，创造性思维能够促使学生利用多种方案、多种途径去分析数学问题和解决数学问题，可以有效地提高学生的数学学习能力，拓展学生的思维空间，使学生在原有数学知识的基础上发表出新的发现、新的见解。

一、增强学生的创造性思维意识

二、结合学生的实际情况进行教学

由于不同学生的数学知识学习情况和掌握情况不尽相同，因……