朱明星，　叶海峰，　陈　靖

(1．蚌埠供电公司 安徽 蚌埠　233000;2.安徽省电力公司 安徽 合肥　230000)

调控一体化模式下的人才培养研究

朱明星1，叶海峰2，陈靖1

(1．蚌埠供电公司 安徽 蚌埠233000;2.安徽省电力公司 安徽 合肥230000)

摘要:文章以地市供电公司在调控一体化模式下的调控人才培养为样本，介绍了人才培养的理念。以建立素质过硬、业绩一流的调控专业为目标，采用建档-分析-实施-评价-再分析的柔性闭环培训模式，构建调控人才培训机制。

关键词:调控一体；岗位融合；人才培养

在调控一体化建设实施的背景下，调控员的培养建设成为调度与监控专业融合工作的重中之重。建立一套完整的调控人才评价体系，通过从“调控中心”、“调控岗”、“运行小组”三个层面开展调控员培训工作，完成对调控员的培养建设工作，为调控一体化建设的顺利实施奠定良好的软件基础。

1调控人才培养的理念和目标

1.1人才培养理念

为确保调度业务与监控业务的有效融合，蚌埠供电公司调控中心提出“分层管控，全员参与”的理念来推进调控员的培养建设工作，即将培训工作落实到调控各层，层层把关、层层相扣，责任落实到人，每位调控员既是培训工作的策划者也是执行者。通过建立调控人才评价体系，针对调控一体化建设中的调度员和监控员开展培训工作，同时也为调控融合后的调控员培养搭建良好的培训平台。培训建设的目标是通过科学合理的培训，培养一批复合型电网调控人才，建设一支素质过硬、业绩一流的调控队伍。……