李书芳

[摘 要]在语文课堂中，很多教师教学的知识点面面俱到，每个训练点也重点强调，每个教学环节都不舍得丢弃，这样导致课堂臃肿，效率低下。要改变这种情况，就要学会取舍。在教学中，要学会舍弃不必要的知识点、训练点和环节，使课堂教学直击要害、短小精悍、赢得高效，让语文课堂更精彩。

[关键词]学会舍弃 知识点 训练点 环节

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）16-040

“舍弃”是一种人生智慧的体现。事实上，在语文教学中也要注意“舍弃”一些东西，才能让教学有更多的收获。因为，语文课堂的时间有限，不可能面面俱到。教师在把握教学内容的时候要注意选择重点，而对一些次要的内容进行舍弃。

一、舍弃知识点，直击要害

教学的知识点如果太多、太散的话，就会让学生感到应接不暇，降低他们的学习效率。这时候教师要果断地放弃一些次要的知识点，将目标放在主要的学习内容上，这样可以让学生更加扎实地掌握知识。

在识字课文中，一篇课文通过“船上有只锚，家里有只猫”等句子来指导学生学习“锚”“猫”等容易混淆的生字。在确定学习知识点的时候，原本教师安排让学生先认识“锚”“猫”等容易混淆生字的读音，然后再学习写这些生字，最后比较它们的不同偏旁。在具体教学的时候，由于教学内容太多，所以时间明显不够。这一课中的重点在于让学生辨析不同形旁的汉字，理解形旁对汉字语义所起到的积极作用，而拼音的拼读学生已经掌握了。……