杨　静　包建春　吴　勇　黄晓华　方　敏　方敏

(南京师范大学　化学与材料科学学院，江苏　南京　210023)

国外无机化学教材编排特点及其对双语教学的启示*

杨静包建春吴勇黄晓华方敏*方敏

(南京师范大学化学与材料科学学院，江苏南京210023)

摘要文章介绍了国外无机化学教材Chemistry-the Central Science的主要章节内容，总结了其内容体系、特色专栏、插图版面等特点，它对我国双语教学有很大的指导意义，结合南京师范大学无机化学双语教学实践经验，教学中应优化教学内容，启发创新思维，可进行中英文教材的比较，可引用原版教材的图片素材。

关键词无机化学双语教学；教材特点；教学启示；创新思维

双语教学，是用非母语进行部分或全部非语言学科的教学，在我国沿海城市，尤指用英语作为教学语言开展学科教育。由于全球化进程的加速，互联网的广泛使用，国际交流的日益频繁，英语的作用显得越来越重要，目前各高校也在逐步开设双语课程或双语教学研究，旨在通过双语教学，与国际先进教学理念与教学方法接轨，构建符合中国实际、具有一定示范性和借鉴意义的双语课程教学模式，培养创新性、复合型优秀人才[1-4]。

南京师范大学十多年来一直致力于双语教学的探索和教改项目的研究，取得了初步的成果[5-7]。在实践与研究中，我们发现，双语教学的发展有效地推动了素质教育的改革，同时对教材质量也提出了新的要求，双语教材是决定教学效果和课程建设优劣的重要条件[8-10]。……